Aqui es un extracto

Un teleférico de San Francisco puede contener 60 personas. Este blog fue visto por 1.200 veces en 2011. Si el blog fue un teleférico, se necesitarían alrededor de 20 viajes para llevar tantas personas.

Haz click para ver el reporte completo.

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Hola. El acceso a la csat online (www.csat.es) es el siguiente:

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Toda la información sobre los manuales y cómo evaluar la podéis encontrar en “cómo evaluar?“. Como se explica allí, utilizar la prueba en casos individuales o esporádicamente tiene el inconveniente de la interpretación de los resultados puesto que no están disponibles los baremos.

En cambio el uso de la prueba puede ser muy útil si se dispone de una muestra relativamente amplia de sujetos de edades o condiciones relativamente equiparables. En estos casos nosotros podemos devolveros un informe de resultados comparativo (entre los sujetos evaluados) y dependiendo de la edad en la que hayáis aplicado la prueba, también con referencia a datos normativos.

Además, es posible plantearse una “estrategia” de evaluación, en función de los sujetos de los que se dispone. Por ejemplo, se pueden comparar dos grupos de niños (TDAH vs normales, de distinta edad, etc.), se puede comparar el mismo grupo de niños con y sin medicación, al cabo de cierto tiempo, o evaluarlos primero sin marcador y luego con marcador (o viceversat), etc. Por supuesto caben otras opciones que nos podéis proponer.

Para conseguir los informes que luego os devolveremos necesitamos una información añadida a la que ya se rellena cuando se evalúa un sujeto utilizando la CSAT-Online. Son los registros pre y post evaluación y podéis acceder a ellos con este <link> o a través de la página “cómo evaluar?” del blog de la CSAT.

Con todo ello creo que ya os podéis plantear cómo hacerlo. Y por supuesto nos hacéis llegar todas las dudas, porque aunque inicialmente todo puede parecer algo complicado, una vez se domina el sistema la evaluación es muy fácil y rápida.

De este modo la CSAT-Online quedaría priorizada para aquéllos que realmente disponen de muestras más o menos grandes de sujetos, aproximadamente un mínimo de 30. En estos casos nosotros adquirimos un compromiso de devolver un informe en excel con todos los resultados, de modo que el evaluador tendrá ya, para su grupo de referencia, unos primeros resultados comparativos. Todo ello está explicado con mayor amplitud <aquí>.

Differences between ADHD and normal children on two attention tasks: CPT-II and CSAT. Preliminary data (PDF)
Accuracy of the Children Sustained Attention Task (CSAT) in the ADHD diagnosis. Preliminary Data (PDF)

This blog complements the web of the CSAT -ONLINE (clic on image..)

Toda la información general sobre este proyecto la puede consultar en las distintas entradas y páginas de este blog.

All informations and news about this project can be consult in the “English” page.