Welcome/Bienvenidos/Benvinguts al Blog de la CSAT-ONLINE

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Toda la información general sobre este proyecto la puede consultar en las distintas entradas y páginas de este blog.

All informations and news about this project can be consult in the “English” page.

El Proyecto IMAT para TDAH

Para una información más amplia sobre la evaluación del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), que incluye el uso de la CSAT, visite este <link>

Cómo poder usar la CSAT-Online?

Hasta el momento hemos ido dando accesos a la CSAT Online a prácticamente todos los usuarios que podían justificar un mínimo de formación sobre el tema de la evaluación psicológica. Sin embargo, muchos de ellos eran profesionales de gabinetes o centros que únicamente deseaban la CSAT Online para una evaluación o para un uso esporádico. Realmente ello no resulta muy útil para nadie, ni para nosotros que no obtenemos muestras muy grandes de sujetos, ni para los evaluadores que realmente no tienen con quien comparar los sujetos únicos. Recordamos que para un uso profesional de la CSAT en el ámbito infantil puede hacerso uso de la versión original publicada en TEA ediciones.

De este modo la CSAT-Online quedaría priorizada para aquéllos que realmente disponen de muestras más o menos grandes de sujetos, aproximadamente un mínimo de 30. En estos casos nosotros adquirimos un compromiso de devolver un informe en excel con todos los resultados, de modo que el evaluador tendrá ya, para su grupo de referencia, unos primeros resultados comparativos. Todo ello está explicado con mayor amplitud <aquí>.

Curso en Burgos

Hace un par de meses fuimos invitados al Curso de Verano de la Universidad de Burgos (7-11 julio de 2008), Trabajar con personas con TDAH: una labor de equipo, y fruto de esta invitación se elaboró este trabajo, EVALUACIÓN DE LA SINTOMATOLOGÍA PRINCIPAL Y ASOCIADA AL TDAH: BASES PARA UN DIAGNÓSTICO, que ahora está disponible aquí, en PDF: servera_burgos.

Posters at 38th EABCT Congress (Helsinki, 2008)

Differences between ADHD and normal children on two attention tasks: CPT-II and CSAT. Preliminary data (PDF)
Accuracy of the Children Sustained Attention Task (CSAT) in the ADHD diagnosis. Preliminary Data (PDF)

Las ventanas emergentes

Tal y como se explica en el Manual de la CSAT online, cualquier sujeto es recuperable siguiendo las instrucciones pertinentes. Sin embargo, en algunos casos puede que al hacer los dos clics sobre la evaluación “no se vea” la página de resultados del sujeto. Ello se debe a que se ha producido un bloqueo de las ventajas emergentes, que cuánto menos en Firefox es muy habitual. Cuando pase ésto en la parte superior del programa se puede leer el problema: “Firefox evitó que este sitió abriera 2 ventanas emergentes”. Y es fácilmente evitable siguiendo las instrucciones de “permitir ventanas emergentes”.

Problemas y cambio de servidor

Hemos tenido algunos problemas en los últimos meses con el funcionamiento de la CSAT-online debido fundamentalmente a problemas con el servidor donde se alojaba el programa. Cambiado el servidor esperamos que funcione correctamente. En cualquier caso es necesario recordar que hay que seguir las instrucciones del manual para un correcto funcionamiento del programa.